Mieux s’autodéterminer : Connaître ses droits et exercer sa citoyenneté

Être citoyen, c’est pouvoir faire entendre sa voix, faire respecter ses choix, mais aussi comprendre les responsabilités qui accompagnent l’exercice de ses droits. 

Cette formation permet aux personnes en situation de handicap de mieux connaître leurs droits, d’identifier les ressources à leur disposition et de renforcer leur capacité à exprimer leurs choix, à participer aux décisions qui les concernent et à exercer pleinement leur citoyenneté. En développant ces compétences, chacun gagne en confiance, affirme davantage son pouvoir d’agir et prend une place plus active dans sa vie quotidienne comme dans la société. 

Objectifs :  

• Identifier leurs principaux droits 
• Comprendre ce qu’est être citoyen 
• Mieux connaître les espaces où ils peuvent donner leur avis
• Exprimer leurs choix et leurs désaccords
• Participer davantage aux décisions qui les concernent

Contenu :  

Comprendre ses droits 

• Quels sont mes droits ?  
• Pourquoi est-il important de les connaître ?  
• Comment faire respecter mes droits ?     

Être acteur de sa vie 

• Donner son avis  
• Être écouté et pris en compte  
• Participer aux décisions  

Exercer sa citoyenneté 

• Qu’est-ce qu’être citoyen ?
• Où puis-je participer ?  
• Comment prendre ma place dans mon environnement ?    

Développer son pouvoir d’agir 

• Identifier les personnes ressources
• Oser demander de l’aide  
• Faire des choix éclairés    

Les sessions seront adaptées aux besoins et au rythme des participants. 

Prérequis

Aucun

Modalité d’accès  

Envoi de la liste des participants par mail puis convention 

Les supports et activités seront adaptés selon les principes du Facile À Lire et à Comprendre (FALC) afin de permettre à chacun de participer pleinement. 

Afin de garantir un accueil adapté, merci de nous informer lors de l’inscription de tout besoin spécifique (besoin de compensation, adaptation particulière…). 

Méthodes pédagogiques (adaptées selon public et contexte)  

Alternance entre plusieurs approches pédagogiques afin de favoriser l’acquisition des compétences   

• Expositive : apports théoriques et démonstrations. 
• Interrogative : échanges, questionnements et analyse de situations.   
• Active : Ludo pédagogie, exercices pratiques, études de cas et ateliers.   
• Expérientielle : mises en situation et débriefings.   
• Collaborative : travaux en groupe et partage d’expériences.  

Moyens techniques  

Vidéoprojecteur, paperboard, connexion internet stable  

Modalité d’inscription  

Envoi de la liste des participants par mail puis convention