S’initier à la bientraitance

Comment développer une véritable culture de la bientraitance au sein de votre établissement ? Comment repérer les situations à risque, évaluer vos pratiques et mobiliser les recommandations de la HAS au service des personnes accompagnées ?

Cette formation vous apporte des repères concrets, des outils opérationnels et une méthodologie pour faire de la bientraitance un levier de qualité et d’amélioration continue.

Objectif

Maitriser les concepts de la Maltraitance/ Bientraitance et le cadre légal relatif à la thématique pour être capable d’évaluer la bientraitance au sein d’un établissement, en s’appuyant sur des méthodologies et outils adaptés à son contexte

Contenu

• Base juridique et éthique des notions de «Maltraitance et de Bientraitance »
• Approche générale de la Maltraitance/ Bientraitance
  • Travail autour des représentations des professionnels sur la bientraitance/ Maltraitance
  • Participation et accès à la citoyenneté des personnes accueillies
• Approche psychosociale de la notion de Maltraitance / Bientraitance
• Approche juridique de la Maltraitance/ Bientraitance
• Démarche de Bientraitance à partir de la recommandation de la HAS en lien avec :
  • La démarche qualité en ESSMS : contexte réglementaire, différentes étapes…
  • Rôle et mission de la HAS
  • Présentation de la recommandation de bientraitance : définition et repères pour la mise en œuvre
• Quelques outils au service de la bientraitance

Prérequis

Etre amené à travailler en structure spécialisée ou à accompagner des personnes en situation de handicap

Modalités d’accès

Envoi de la liste des participants par mail puis convention

Afin de garantir un accueil adapté à chacun, merci de nous informer dès l’inscription, de tout besoin spécifique (besoin de compensation, régime spécial ou autre…). 

Moyens techniques

Si visioconférence : 1 ordinateur/personne (équipé caméra et micro) avec connexion internet stable

Si présentiel : vidéoprojecteur, paperboard, connexion internet stable 

Méthodes Pédagogiques

Alternance entre plusieurs approches pédagogiques afin de favoriser l’acquisition des compétences  

• Collaborative : travaux en groupe et partage d’expériences. 
• Expositive : apports théoriques et démonstrations.  
• Interrogative : échanges, questionnements et analyse de situations.  
• Active : Ludo pédagogie, exercices pratiques, études de cas et ateliers.  
• Expérientielle : mises en situation et débriefings.  

Modalités de validation

• Évaluation des acquis tout au long de la formation. 
• Remise d’une attestation de formation et d’un certificat de réalisation. 

Suivi/Accompagnement de parcours

• Analyse des besoins en amont 
• Bilan formateur  
• Questionnaire de satisfaction

A l’issue de cette formation, les participants sont encouragés à déployer un « Comité Bientraitance » au sein de leur structure.