Rendre l’environnement favorable au développement de la participation sociale  

Le développement de la participation sociale dépend autant des capacités des personnes que des caractéristiques de leur environnement.

Les pratiques professionnelles, l’organisation des services, les espaces de vie, les modalités de décision ou encore les partenariats avec le territoire peuvent constituer des leviers ou des obstacles.

Cette formation propose d’identifier les obstacles environnementaux et d’explorer les leviers permettant de rendre les établissements, les services et les pratiques plus accessibles et inclusifs pour une participation sociale active et effective des personnes accompagnées. 

Objectifs

• Comprendre l’influence de l’environnement sur le développement de la participation sociale. 
• Identifier les principaux freins et facilitateurs présents dans leur établissement, leur service ou leur territoire. 
• Repérer les enjeux d’accessibilité (physique, informationnelle, cognitive, relationnelle et organisationnelle) comme leviers de participation. 
• Identifier des pistes d’évolution des pratiques professionnelles et de l’organisation afin de favoriser le pouvoir d’agir des personnes accompagnées. 
• Élaborer un plan d’actions adapté à leur contexte professionnel. 

Contenu

Module 1 – L’environnement, un déterminant de la participation sociale 

• Rappel des concepts clés : participation sociale, pouvoir d’agir et inclusion. 

• Comprendre l’influence de l’environnement sur les situations de participation. 

• Les différentes dimensions de l’environnement : physique, humain, organisationnel, territorial et numérique. 

• L’accessibilité comme condition facilitatrice de la participation sociale. 

Module 2 – Identifier les obstacles et les leviers d’action 

• Réaliser un diagnostic de son environnement professionnel. 

• Repérer les obstacles à la participation 

• Identifier les facilitateurs déjà présents. 

Module 3 – Agir sur son environnement 

• Faire évoluer les pratiques professionnelles pour soutenir les choix et les initiatives des personnes. 

• Améliorer l’accessibilité des informations, des activités et des modalités de participation. 

• Développer les coopérations avec les partenaires du territoire. 

• Prioriser des actions d’amélioration réalistes et adaptées à son contexte. 

Module 4 – Atelier d’application 

À partir d’une situation réelle de leur établissement ou service, les participants réalisent un diagnostic partagé de leur environnement et construisent un plan d’actions visant à renforcer les conditions favorables à la participation sociale. 

Prérequis

Avoir participé à la formation “initiation au développement de la participation sociale” 

Modalités d’accès

Envoi de la liste des participants par mail puis convention 

Afin de garantir un accueil adapté, merci de nous informer lors de l’inscription de tout besoin spécifique (besoin de compensation, adaptation particulière…).

Moyens techniques

Si visioconférence : 1 ordinateur/personne (équipé caméra et micro) avec connexion internet stable 

Si présentiel : vidéoprojecteur, paperboard, connexion internet stable  

Méthodes Pédagogiques

Alternance entre plusieurs approches pédagogiques afin de favoriser l’acquisition des compétences  

• Expositive : apports théoriques et démonstrations.   
• Interrogative : échanges, questionnements et analyse de situations.   
• Active : Ludo pédagogie, exercices pratiques, études de cas et ateliers.   
• Expérientielle : mises en situation et débriefings.   
• Collaborative : travaux en groupe et partage d’expériences.    

Modalités de validation

• Évaluation des acquis tout au long de la formation. 
• Remise d’une attestation de formation et d’un certificat de réalisation. 

Suivi/Accompagnement de parcours

• Analyse des besoins en amont 
• Bilan formateur  
• Questionnaire de satisfaction