Agir en tant que délégué/représentant dans mon ESAT

Représenter les autres, faire entendre leur voix et participer aux décisions de son ESAT, ça s’apprend.

Cette formation vous donne les clés pour exercer pleinement votre rôle de représentant ou de délégué, avec confiance et efficacité.

Objectifs

À l’issue de la formation, les participants comprendront leur rôle au sein de leur instance et pourront ainsi mieux s’y engager, en y étant pleinement acteur.

• Comprendre le rôle des instances de représentation en établissement
• Comprendre et appréhender son rôle d’élu.
• Savoir communiquer sur les instances auprès de ses pairs.
• Savoir écouter et prendre la parole dans un groupe.
• Savoir communiquer au sein des réunions.

Contenu

• La loi de 2002-2 et le Conseil de la Vie Sociale.
• Le décret du 13 décembre 2022
• Les droits et les devoirs en établissement
• Le rôle des instances de représentation et des délégués.
• La responsabilité en tant que délégué
• Le fonctionnement des instances dans mon établissement :
• De quoi parle-t-on en réunion ? Comment trier les questions des pairs en fonction des instances
• La communication au sein des réunions, s’exprimer au nom des pairs (toujours dans l’intérêt collectif et non individuel)
• La communication en amont et en aval des réunions
• Comment recueillir la parole de ses pairs et leur retransmettre les informations (à l’oral ou par le biais de supports)

Prérequis :

Etre élu délégué ou en découverte pour se présenter aux prochaines élections.

Modalités d’Acces

A votre demande, un entretien préalable permettra d’échanger sur les adaptations à envisager. Les formateurs auront une vigilance particulière sur l’accessibilité de la formation :

• Supports en FALC, pictogrammes, etc.
• Adaptation au rythme et aux besoins des participants

Modalités d’inscription

Envoi de la liste des participants par mail puis convention

Afin de garantir un accueil adapté, merci de nous informer lors de l’inscription de tout besoin spécifique (besoin de compensation, adaptation particulière…).

Moyens techniques

Vidéoprojecteur, paperboard, connexion internet stable 

Méthodes Pédagogiques

Alternance entre plusieurs approches pédagogiques afin de favoriser l’acquisition des compétences  

• Création d’outils, de supports sur-mesure en Facile à lire et à comprendre, en fonction des demandes et besoins des participants.
• Alternance d’apports théoriques et pratiques.
• Différentes méthodes d’animation seront utilisées (le jeu pédagogique, les mises en situation, le brainstorming, etc…) ainsi que différents supports pédagogiques (vidéos, power point, exercices ; tous les supports seront en Facile à lire et à comprendre).
• Le déroulement de la formation sera adapté au rythme du groupe et de la vie de l’ESAT (en termes de pauses et de fatigabilité des participants).

Les sessions seront adaptées aux besoins et au rythme des participants.

Modalités de validation

• Un bilan à chaud sera réalisé avec le groupe à la fin de la formation (environ 30 min). Un ou plusieurs salariés de l’ESAT (moniteur, éducateur, responsable, etc…) sont invités à participer au bilan.
• Une évaluation individuelle sera réalisée à l’issue de la formation par le formateur pour chaque participant
• Remise d’une attestation de formation et d’un certificat de réalisation. 

Suivi/accompagnement de parcours 

• Un quiz sera rempli à l’entrée en formation afin d’évaluer les besoins des participants.
• Bilan formateur  
• Questionnaire de satisfaction