Comprendre mon rôle de manager dans une organisation favorisant l’autodétermination des personnes accompagnées 

Cette formation permet de comprendre les fondamentaux de l’autodétermination et la responsabilité du manager dans la création d’un environnement qui la favorise. Elle propose des repères pour développer un management fondé sur la coopération, la confiance, la participation et l’intelligence collective. Les participants pourront identifier les leviers d’action permettant de mobiliser leur équipe, de soutenir l’évolution des pratiques et de donner une place réelle à la parole et aux choix des personnes accompagnées  

Objectifs

Découvrir l’importance de son rôle de manager pour le développement d’une organisation qui favorise l’autodétermination des personnes en situation de handicap. 

Contenu

• Le concept d’autodétermination : découvrir ses origines, sa définition, ses composantes 
• Ses bénéfices pour les personnes en situation de handicap  
• Les différentes conceptions de l’autodétermination 
• Le rôle du manager au regard de l’autodétermination des personnes en situation de handicap 
• Les défis des professionnels à s’approprier des pratiques qui favorisent l’autodétermination 
• La cohérence entre les pratiques d’intervention et les pratiques managériales 
• La gestion du risque et l’autodétermination 
• La pratique partenariale 

Prérequis

(picto) Prérequis  

Etre amené à travailler en structure spécialisée et à encadrer des équipes 

Modalités d’accès

Envoi de la liste des participants par mail puis convention 

Afin de garantir un accueil adapté, merci de nous informer lors de l’inscription de tout besoin spécifique (besoin de compensation, régime spécial ou autre…).

Moyens techniques

Si visioconférence : 1 ordinateur/personne (équipé caméra et micro) avec connexion internet stable 

Si présentiel : vidéoprojecteur, paperboard, connexion internet stable  

Méthodes Pédagogiques

Alternance entre plusieurs approches pédagogiques afin de favoriser l’acquisition des compétences  

• Collaborative : travaux en groupe et partage d’expériences. 
• Expositive : apports théoriques et démonstrations.  
• Interrogative : échanges, questionnements et analyse de situations.  
• Active : Ludo pédagogie, exercices pratiques, études de cas et ateliers.  
• Expérientielle : mises en situation et débriefings.  

Modalités de validation

• Évaluation des acquis tout au long de la formation. 
• Remise d’une attestation de formation et d’un certificat de réalisation. 

Suivi/Accompagnement de parcours

• Analyse des besoins en amont 
• Bilan formateur  
• Questionnaire de satisfaction

Aller plus loin avec la formation « Mettre en oeuvre mon rôle de manager dans une organisation favorisant l’autodétermination des personnes en situation de handicap »