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Cheminer vers la résilience : Transformer les épreuves en ressources pour avancer ensemble

durée

Durée
1 jour – 7h Format séminaire possible

public

Public

Parents, frères et sœurs, grands-parents, conjoints, représentants légaux et tout proche impliqué dans l'accompagnement d'une personne en situation de handicap ou de vulnérabilité.
Groupe : 15 personnes maximum
Séminaire : nous consulter

date

Dates

Nous consulter

lieu

Nos locaux, en Hauts-de-France ou Ile-de-France Vos locaux (conditions à définir)

intervenants

Intervenants

Formateur issu du médico-social et aidant

lieu

Conditions

Sur devis

REFERENT HANDICAP

ngaudiere@agirpourlinclusion.org

06 09 84 48 37

Cheminer vers la résilience : Transformer les épreuves en ressources pour avancer ensemble

L’annonce d’un handicap, l’évolution d’une maladie ou les ruptures de parcours bouleversent profondément les personnes concernées, leurs proches et les professionnels. Sans nier les difficultés, la résilience permet de retrouver des ressources, de redonner du sens et de construire de nouveaux équilibres.

Ce séminaire invite à mieux comprendre ce cheminement et à identifier les leviers favorisant le pouvoir d’agir de chacun. 

Objectifs

  • Comprendre les mécanismes de la résilience. 
  • Identifier les ressources individuelles et collectives. 
  • Valoriser les savoirs expérientiels. 
  • Renforcer le pouvoir d’agir des personnes, des proches et des professionnels. 

Contenu

  • Les étapes du cheminement face aux épreuves. 
  • Les facteurs favorisant la résilience. 
  • La place des proches et des professionnels. 
  • Témoignages, échanges et partage d’expériences. 
  • Identifier ses ressources pour avancer ensemble. 

Prérequis

Aucun

Modalités d’accès

Envoi de la liste des participants par mail puis convention 

Afin de garantir un accueil adapté, merci de nous informer lors de l’inscription de tout besoin spécifique (besoin de compensation, adaptation particulière…).

Moyens techniques

Si visioconférence : 1 ordinateur/personne (équipé caméra et micro) avec connexion internet stable 

Si présentiel : vidéoprojecteur, paperboard, connexion internet stable  

Méthodes Pédagogiques

Alternance entre plusieurs approches pédagogiques afin de favoriser l’acquisition des compétences  

  • Expositive : apports théoriques et démonstrations.   
  • Interrogative : échanges, questionnements et analyse de situations.   
  • Active : Ludo pédagogie, exercices pratiques, études de cas et ateliers.   
  • Expérientielle : mises en situation et débriefings.   
  • Collaborative : travaux en groupe et partage d’expériences.    

Modalités de validation

  • Évaluation des acquis tout au long de la formation. 
  • Remise d’une attestation de formation et d’un certificat de réalisation. 

Suivi/Accompagnement de parcours

  • Analyse des besoins en amont 
  • Bilan formateur  
  • Questionnaire de satisfaction

Contact et informations

Secrétariat : 06 73 42 95 06
contact@agirpourlinclusion.org