Format spécifique Médico-social – Former les personnes accompagnées – Adapter ses supports et son discours : FAcile à Lire et à Comprendre (FALC) et langage clair 

Et si les personnes accompagnées devenaient de véritable acteurs de l’accessibilité des informations ?

Objectif

• Comprendre le rôle de relecteur et de validateur FALC. 
• Apprendre à repérer ce qui est facile ou difficile à comprendre dans un texte ou une image. 
• Oser donner son avis, exprimer ses choix et travailler en équipe. 
• Devenir acteur de la vie et des choix de l’établissement (autodétermination). 

Contenu

Le programme se décline ainsi :

Session 1 : Découvrir le projet  

Utilité du FALC, rôle de l’équipe de relecture). 

Session 2 : Apprendre à observer  

Jeux de repérage des mots complexes, expression de l’incompréhension). 

Session 3 : Les ateliers de relecture  

Travail en groupe sur un document interne, corrections et validation). 

Prérequis

Avoir suivi la formation « Adapter ses supports et son discours en FALC » (2 jours)

Moyens techniques

Matériel à prévoir : vidéoprojecteur, paperboard, ordinateur avec accès internet (minimum 1 pour 3 personnes)

Modalités d’accès

Envoi de la liste des participants par mail puis convention

Afin de garantir un accueil adapté à chacun, merci de nous informer dès l’inscription, de tout besoin spécifique (besoin de compensation, régime spécial ou autre…).  

Cette formation est spécifiquement conçue pour s’adapter aux différents besoins d’accompagnement. 

Méthodes Pédagogiques

Méthode participative et ludique, adaptée au rythme de chaque participant. 

Session en présentiel, directement dans l’établissement. 

Modalités de validation

• Évaluation continue tout au long des ateliers par l’observation des compétences de relecture. 
• Valorisation officielle de l’engagement des participants (remise d’une attestation de participation). 

Suivi/Accompagnement de parcours

Analyse des besoins en amont  

Bilan formateur   

Questionnaire de satisfaction